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一、依據臺南市仁德區虎山實驗小學112年6月20日虎山小教字第1120663156號函辦理。
二、呼應財團法人彩晶文教基金會願景「科技創新、永續教育」，鼓勵提出行動方案，將科技教育、環境教育納入學校課程、班級教學、社區行動及社會教育等，透過具體的行動計畫，提升科技及環境素養。
三、申請對象：各公立小學、教師個人均可提出。
四、計畫強調： 精簡流程，讓參與夥伴有更多時間聚焦在教學與行動。獲選學校定期參與經驗分享，儘量以線上會議模式進行。
五、補助金額：原則上一件計畫請勿超過100,000元，應用需求儘量尊重提案單位。
六、方案申請：請填寫申請表(附件一)與計畫書(附... 觀看完整文章
一、依據海洋委員會海洋保育署（以下稱海保署）112年6月20日海保綜字第11200059733號函辦理。
二、海洋保育已成國際趨勢，如何運用生活經驗參與海洋保育事務，進而達成友善海洋目標，同時教育下一代如何愛護海洋生物，達成海洋環境與資源永續利用之目標，爰此，海保署第2次舉辦海洋保育創意戲劇競賽，期待各界運用戲劇與創意參與海洋保育事務。
三、旨揭活動說明如下：
(一) 報名區間：
１、112年4月15日起至112年9月20日止。
２、初賽：112年10月上旬（線上內部審查後公告）。
３、決賽：112年10月28日（高雄市文化中心至善廳）。
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一、
十二年國民基本教育課程綱要將培養學生的核心素養作為教學的要事，本會舉辦二場教師研習課程，由教學現場的困境出發，協助教師逐步落實素養導向教學，希冀能用專業的教學團隊、專業的進修課程與社會各界力量，共同疼惜基層教師面對社會變遷與教改浪潮下帶來的巨大挑戰，讓教師獲得支持的力量，並保有對教育工作的熱情與初衷。 1. 「教出素養教師研習~帶一片森林回去」：此研習將分享森林小學三十年的教學方法，由國語、數學、學校生活三大領域切入； 2. 「數學素養怎麼教？」：以教學現場實例分享，幫助國小老師了解及運用「數學想想」教材實踐跨領域、核心素養教學，以及加入使用數學想想的公益方案。
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