南美國小

說明： 一、 依據臺師大114年6月12日師大科教字第1141016301 號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊如下： (一) 參加對象：全國公（私）立高中、國中、國小（含國立學校）在職自然科學教師，但必須以國中教材設計教案。 (二) 本競賽建議教師以核心單元議題設計4至8節課程為原則，發展多元教材與評量任務的教材設計以及設計出互動式多媒體教材，其教材核心單元議題進行發... 觀看完整文章

說明： 一、 依據文化部114年6月10日文版字第1143016375號函辦理。 二、 為提升國家語言意識、提供家庭台語學習支援、激發家庭成員共學台語動力，以加強台語復振，文化部業推動「培育台語家庭計畫」，透過與縣市政府及在地民間團體合作，推廣家庭台語共學，進而達成於家庭、社群及日常生活中使用台語為目標。 三、 為校園推廣事宜，文化部訂於暑假期間辦理3場次「台語教師研習營」，推廣並說明培育台語家庭計畫，內容說明如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 因應108課綱實施以來素養導向教學的推展，本會長期推動「數學想想公益計畫」，旨在協助國小教師了解數學素養教學理念與方式，並提供教學資源協助教師備課，期望透過公益研習，支持第一線教師的實務發展，研習內容詳情請參閱附件簡章。 二、 本研習對象為全國公立國小教師，全程免費參加，並核給研習時數。 三、 敬請貴校協助公告本研習資訊於校內網站、教師訊息公告系統等相關管道，並鼓勵有興趣之教師踴躍報名參加。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「教育部國教署113學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」1-3教師專業辦理。 二、 目的：推廣整合本市戶外教育場域資源，鼓勵各區學校教師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程時間：114年6月25日(星期三) 8:30-17:00 (二) 課程地點：楊梅休閒農... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年6月10日臺教授國字第1145701961號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 本案報名日期至114年7月10日(星期四)止，請貴校鼓勵所屬教師踴躍報名參加。 (二) 報名網址：https://ieiw.k12ea.gov.tw 。 三、 本案承辦單位為國立臺中教育大學... 觀看完整文章

說明： 一、 依據大園國際高中114年6月12日園高國字第1140005815號函辦理。 二、 因原預定徵集作品尚有餘額，爰辦理第2次徵稿，以擴大學生交流及經驗分享之效益。 三、 第2次徵文相關事項說明如下： (一) 各校得推薦至多3篇優良作品，已參與第1次徵稿者亦得再行推薦至多3篇。 (二) 作品徵集總量上... 觀看完整文章

說明： 一、 依國家科學及技術委員會(以下簡稱國科會)114年6月2日科會科字第1140036201號書函辦理。 二、 為將科學知識轉化成易懂的動手做實驗，激發小學生對科學的好奇探索心，國科會自2016年起舉辦「臺灣科普環島列車」，每年均引發熱烈迴響，邀請全臺國小5-6年級學生搭乘「2025年臺灣科普環島列車」，於列車上動手體驗科普實驗，以及在火車站的科普攤位學習科學知識及在地文化。 三、 國科會「2025年臺灣科普環... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺中教育大學114年6月11日臺中大學資統字第1142061158號函辦理。 二、 為提升在職教師運用人工智慧於英語教學之專業知能與教學成效，本校辦理旨揭工作坊，聚焦AIPACK應用於英語教學之實務，課程內容包含AI工具導入教學流程、教學實例操作與應用經驗分享。 三、 活動資訊如下： (一) 彰化縣大同國小場次： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市112暨113年補助實施國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習訊息如下： (一) 日期：114年6月18日(星期三) 14:00至17:00。 (二) 地點：採線上研習方式，會議連結為https://meet.google.com/axo-tuuj-eym 。 (三) 講師：新屋高... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月6日臺教國署學字第1140054395號函辦理。 二、 研習資訊： (一) 南區場次 １、 日期：114年7月8日至9日(星期二至星期三）。 ２、 地點：高雄市立三民高級家商-6樓國際會議廳(高雄市左營區裕誠路1102號)。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立公共資訊圖書館(以下簡稱國資圖)114年6月9日資圖數字第1140002402號函辦理。 二、 為培養教師之資訊素養與數位閱讀應用能力，國資圖受理各機關、學校申辦數位資源介紹課程，包含到校實體授課、線上視訊授課，以及配合參訪之導覽說明等方式。 三、 各校申請國資圖免費線上或到校數位資源研習課程，相關說明及配合辦理事項如下： (一) 課程內容：國資圖數位資源內容解說及操作使用。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立公共資訊圖書館114年6月10日資圖系字第1140002413號函辦理。 二、 為提供各級學校師生豐富多元的數位閱讀內容，國立公共資訊圖書館配合教育部「推動中小學數位學習精進方案」建置「教育雲電子書整合服務平台」，整合市售主要電子書服務，提供超過8,000種合計5萬3,000冊以上的電子書，以利教師運用閱讀資源融入教學，培養學生從文本到數位的閱讀素養。 三、 工作坊課程資訊如下： (一) 日期：114年8月... 觀看完整文章

一、 即日起開放申請114學年「永續議題兒童雙週刊：小永報」校園共讀紙本，申請期限至114年6月26日截止。 二、 小永報雙週刊以17項sdgs永續指標為基礎，轉譯國內外報導、連結學生生活議題，每期編排永續故事、思考問答及微型桌遊等單元，內文皆有注音，適合低中年級閱讀。 三、 本次申請為114學年紙本份數重新統計，敬請已訂閱的學校或班級教師，在申請期限內了解辦法，重新提出紙本申請。為因應校園永續刊物需求，已擬定「學校統一申請」及「教師個別申請」兩種方案。 ... 觀看完整文章

一、 桃園市立圖書館邀您一同打開圖像閱讀的無限可能，以無字繪本為主題，認識國際知名無字繪本作家及作品，從觀察圖像到創造故事，帶領親子跨越文字的限制，憑藉觀察力與想像力，學會尋找線索了解故事的敘事發展。本活動除展覽外，精彩內容還包含2場繪本講座、3場大型互動演出及23場親子創作體驗。 二、 旨揭展覽將於2025年6月14日起至9月14日於桃園市立圖書館總館開放參觀。展覽資訊詳見桃園市立圖書館網站（https://www.typl.gov.tw/zh-tw/Activity/Content/8137 ）

主旨： 檢送「學生資訊教育競賽：Scratch 程式設計競賽準備經驗分享」一案，請查照。 說明： 一、 依114年1月3日桃教資字第1130125780號函辦理。 二、 為增進國中小學教師在Scratch 程式設計競賽準備，針對國中組和國小組的比賽提供相關經驗分享和作品交流， 辦理2場次的分享課程，研習資訊如下： (一) 國小組競賽經驗分享：07月15日(二)，0... 觀看完整文章