南美國小

說明： 一、 依據木博館114年6月23日桃市木博教字第1140001983號函辦理。 二、 為協助教師認識木博館及大溪木藝產業文化中的木藝教育相關資源，增進國中小教師之木藝教學經驗交流、木藝教學素養及工藝能力，爰辦理旨揭研習課程，以促進木藝教育深耕發展。 三、 旨揭研習課程相關內容說明如下： (一) 研習時間、課程主題及地點： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣藝術大學114年2月5日臺藝大文院字第1141000368號函與桃園市教育局114年2月12日桃教中字第1140009800號函辦理。 二、 為提升藝術領域教學品質的優質化，國教署特訂定旨揭計 畫，強化桃園市藝術領域授課教師專業能力的精進，以達成十二年國民基本教育「成就每個孩子」都能具有藝術涵養與美感素養的現代國民。 三、 辦理單位： (一) ... 觀看完整文章

一、 本館於暑假期間規劃多元組裝模型課程，活動主題圍繞著大小朋友都喜愛的「模型」，包含鋼彈組裝模型體驗、模型塗裝教學及手作活動，期透過模型創新教育來發展學童立體組合、空間色彩和邏輯思維等能力。 二、 旨揭研習課程由台灣萬代南夢宮組裝模型事業部專為國小教師設計，希望培養種子教師推動模型創新教育，邀請台灣模型嗜好發展協會帶領師資群探索組裝模型的樂趣及教學技巧，以訓練孩子手眼協調、培養耐心與美感，亦可讓孩童嘗試作為一興趣。 三、 活動將於114年7月23日（星期三）10時至12時，... 觀看完整文章

一、 依據本市114年度教師專書閱讀測驗實施計畫辦理。 二、 旨揭測驗重要資訊摘擇如下： (一) 報名時間：即日起至114年7月11日（星期五） 23時止，請至同安國小校網首頁（左上方）教師專書閱讀專網登錄報名並完成匯款手續（請務必將匯款單拍照上傳）；逾期報名者（含匯款及上網登錄報名），一律不予受理。 (二) 測驗日期及地點：114年9月21日（星期日）上午9時至12時假本市同安國小舉行；學校停車位有限，請儘量共乘或搭乘... 觀看完整文章

一、 為鼓勵學生善用教育部「因材網」國小表演藝術教材，培養自主學習與藝術欣賞能力，特辦理本次暑假徵件與獎勵活動。活動期間為114年7月1日至8月31日，學生只需依流程完成影片觀賞與練習，即可取得抽獎資格。 二、 活動參與方式如下： (一) 登入「因材網」國小表演藝術專區，選擇感興趣的知識節點進行學習。 (二) 截圖看完影片及完成練習題的示意圖，上傳於 Google 表單：https://forms.gle/LqWj23L... 觀看完整文章

一、 依據114年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施計畫辦理。 二、 為培養兒童文學創作風氣，提高本市語文教育水準，特辦理旨揭比賽，欲報名者請於114年9月27日（星期六）前，將作品依規定格式上傳至大勇國小首頁（網址：https://www.typs.tyc.edu.tw/index.php ）【114兒童文學作品上傳】專區。 三、 檢附旨案實施辦法1份，或至本局網站（https://www.tyc.edu.tw/ 訊息公告→最新消息→輸入關鍵字） 下載。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年6月16日臺教國署國字第1140057202號函辦理。 二、 經國教署核定通過「114學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加本研習，另本市自行補助之國中小圖書館閱讀推動教師或對本課程有興趣之國中小教師均可自由報名。 三、 本案採線上辦理方式，分為國小場及國中場各2場次及回播場，相關資訊摘擇如下： (一) 國小場時間： ... 觀看完整文章

一、 依據國立中央大學114年6月11日中大合習字第1145300171號函辦理。 二、 為推動全臺中小學晨讀運動，國立中央大學邀請各領域閱讀專家及教學現場推動教師，舉辦為期五日之「2025明日閱讀週」研討會。為有效觸及全臺各地，本活動透過巡迴辦理方式，分別至桃園市、臺中市、高雄市及宜蘭縣進行推動理念講座與成功案例分享，敬邀全臺國中小學教育相關領域教師及有志推動閱讀之社會人士共襄盛舉。 三、 「2025明日閱讀週」研討會活動資訊摘要如下，詳細內容請參考附件。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市辦理「114學年度AI半導體科普師資培訓研習」一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據114年5月1日桃教資字第1140038795號函續辦。 二、 為推動本市國小教師人工智慧素養與AI半導體科技知能，提升教師於教學中融入AI課程設計與實作之能力，爰辦理旨揭培訓研習，說明如下： (一) 國小場次： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知苗栗縣政府114年度「推動中小學數位學習精進方案」－數位學習領航教師培訓團隊實施計畫一案，請查照。 說明： 一、 依據苗栗縣政府114年6月19日府教務字第1140130021號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程名稱：VR教學實務工作坊 １、 辦理日期：114年7月2日（星期三）。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部辦理「國小教育階段素養導向之AI素養教學進階工作坊」實施計畫，請鼓勵所屬教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年6月19日臺教資(三)字第1140065029號函辦理。 二、 教育部「國小教育階段素養導向之AI素養教學前導計畫」已辦理14場次「素養導向之AI素養教學縣市初階工作坊」，培訓計300名種子教師，為進一步提升國小教師應用生成式AI於問題解決課程設計之專業知能，培養學生AI素養... 觀看完整文章

說明： 一、 為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力，提供在職教師文化資產的整體概念，文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」，以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程，助力教師發展第二專長，促進學生對文化的認同與社區連結，實現文化資產的永續發展。 二、 課程相關資訊如下 (一) 課程主題 １、 第一輪：「文化資產概論」、「... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月16日臺教國署國字第1145502423號函辦理。 二、 為提升本土語教學支援老師素養導向教學設計與課堂經營能力，爰辦理旨揭研習。 三、 本案課程表如附件，相關資料摘述如下： (一) 時間：114年7月31日至8月1日，共計2天，於國家教育研究院三峽總院區辦理。 (... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭計畫自今年5月起舉辦，7月至10月賡續辦理2場講習課程、2場走讀參訪、3場美感紮根工作坊、1場成果發表會。 二、 自即日起開放線上報名（https://publicart.tyccc.gov.tw/ ），相關活動事宜洽詢灃舍彩股份有限公司：03-380-0457游小姐。

說明： 一、 為提升本市教師多元專業知能，本會辦理多元研習課程，透過主題式學習與實作體驗，促進教師教學創新、跨領域整合及素養導向課程設計能力，強化教學專業與教育實踐連結。 二、 研習時間、地點、對象、名額及報名方式，詳如附件各計畫，請協助公告周知。