南美國小

說明： 一、 依據國立政治大學115年6月8日政院教字第1151300072號函辦理。 二、 旨揭五班別均由教育部補助辦理，課程對象為高級中等以下學校及幼兒園合格在職專任教師，以及符合資格之代理、代課、兼任及外籍在職教師。 三、 旨揭五班無報名費、無學分費，有學分證明，詳細授課內容請參閱招生簡章。 四、 請貴校協助轉知招生資訊並鼓勵教師踴躍參與，以提升教師專業知能... 觀看完整文章

一、 「氣候少年」是全國第一份專注氣候與環境議題的電子報，期望提供莘莘學子，以兼具深度、知性、活潑有趣的單元：哈說（Hot Speak）、AI I地球、唐吉軻德、探針（Probe），每月中出版一期的方式跟大家見面，是推動環境教育、認識氣候議題的有益讀物。 二、 函文檢附最新第60期「氣候少年」卓參，本期內容包含：氣候變遷正讓湖泊窒息；梅拉鎮的一堂公民科學課；貓為什麼不抓老鼠；地球的血栓是微塑膠等精彩內容。 三、 本會長期參與聯合國氣候變遷綱要公約（UNFCCC），自2021年... 觀看完整文章

有關本屆地景藝術節最新活動資訊、展區導覽、交通接駁及相關活動訊息， 請以「桃園地景藝術節」Facebook粉絲專頁 公告內容為準。

一、 依據教育部國民及學前教育署115年6月17日臺教國署體字第1150055726號函辦理。 二、 目前正值登革熱流行季節且降雨頻繁，依衛生福利部疾病管制署115年5月26日新聞稿說明，登革熱病媒蚊吸血後需尋找水源產卵，為阻斷其幼蟲孳生，加強清除積水容器，並落實執行登革熱防治工作： (一) 如前往登革熱/屈公病流行地區旅遊、活動、參加海外志工團等，應做好防蚊措施，包括穿著淺色長袖衣褲、使用政府核可之防蚊藥劑；另自流行地區來/返臺，請進行自我健康監測14天(潛伏期)，若出現發... 觀看完整文章

校園拾獲遺失物品及金錢一批（如附件），請失主盡速至學校認領，若期滿而未領回，將由學校統一處理。謝謝!

說明：    一、依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)115年6月17日臺教國署國字第1150055826號函辦理。 二、為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學，國教署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫，相關資訊如下： (一)  基地學校場 １、日期：115年7月29日(星期三)至7月31日(星期五)。 ２、地點：國家教育研究院臺中院區(臺中市豐原區師範街67號)。 ３、對象：以本市114學年度媒體素養教育基地學校南崁國中及南勢國小教師為優先，每校以1至2人為原則，名額50人。 ４、全程參與者核予研習時數18... 觀看完整文章

說明： 一、 為提升本市教師多元專業知能，本會辦理學校多元研習課程，透過主題式學習與實作體驗，促進教師教學創新、跨領域整合及素養導向課程設計能力，強化教學專業與教育實踐連結。 二、 研習時間、地點、對象、名額及報名方式，詳如附件各計畫，請協助公告周知。

說明： 一、 依據國立清華大學115年6月4日清推教字第1159004325號函辦理。 二、 本年度開設旨揭之課程【海洋教育-菲律賓板塊與台灣海岸】、【融合教育課程教學實務】、 【AI時代學生安全健康上網：AI Agent科技與媒體素養】專長增能學分班等3班。 三、 課程以理論加以實務及提升在職增能及教學教材為主，另海洋環境課程至花東、綠島實地考察研究，有興趣或有需再提升職能專長之教師請踴躍報名參加。 ... 觀看完整文章

本校6/20(六) 校園施工，當日校園不開放

說明： 一、 依據國立臺北教育大學115年6月4日北教大英字第1150720049號函辦理。 二、 為提升英語融入彈性學習課程之教學品質及學習成效，並鼓勵教師實踐英語融入彈性學習課程之設計原則，發展具統整性專題主題議題探究的課程，以培養學生跨領域探究課程的能力及強化知能整合與生活運用的能力，推廣符合英語融入彈性學習課程指標之優質教案示例，以促進全國教學資源分享交流，發揮典範轉移之推廣綜效。 三、 活動簡要說明如下： ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣海洋大學115年6月11日海總環字第1150013819號函辦理。 二、 活動資訊如下： (一) 研習班期程： １、 學歷及經歷認證班（30小時）：115年7月27日（星期一）至7月31日（星期五）。 ２、 展延班（15小時）：115年7月27日（星期一）至7月29日（星期三）。 ３、 經歷認... 觀看完整文章

一、 依據三人恆好股份有限公司115年6月5日函字第115060501號函辦理。 二、 如有活動相關事宜請洽本案聯絡人褚秉毅，電話：02-25508141。

一、 依據桃園市政府教育局115 年5月11日桃教體字1150037079號函辦理。 二、 本計畫資訊如下： (一) 活動日期：115年7月7日(星期二)。 (二) 活動參訪地點：新北市萬里國小(活動當日於本市龍潭國小集合)。 (三) 參與對象：桃園市永續發展與環境教育輔導團團員、本市國民中小學教師。 (四) ... 觀看完整文章