南美國小

(一)    時間：110年5月29日（星期六）上午9時起至110年5月30日（星期日）下午4時止。 (二)    地點：花蓮縣花崗國中（花蓮縣花蓮市公園路40號）。 (三)    對象：花蓮縣之正式教師優先（含代理代課教師），宜蘭縣、臺東縣之正式、代理代課教師次之，同步開放其他縣市教師及師培生報名。 (四)    報名方式：一律採線上報名，請欲參加研習教師自即日起至110年4月19日（星 期日）下午11時止，登入「夢的N次方」官網（http://dream.k12cc... 觀看完整文章

請參閱附件 活動至110年4月23日（星期五）截止

說明：   一、 依據本市110年度國民中小學推動閱讀教育計畫辦理。 二、 本案藉由大學、中學、小學教師進行教學觀摩，相互交流分享經典閱讀教學經驗，促進教師專業成長；另提供學生多樣化經典閱讀素材及閱讀活動。 三、 旨揭計畫資訊（請詳參計畫內容）摘要如下： (一) 教師經典閱讀工作坊： １、 參加對象：... 觀看完整文章

(一)    研習日期：110年7月5日（星期一）至7月9日（星期五），共5天，30小時。 (二)    研習地點：西門國民小學視聽教室。 (三)    參加對象： １、    本市各國民小學現職教師以能實際擔任教學者。 ２、    學校務必遴派1名正式教師參與研習，並依報名順序至105名，額滿為止。 (四)    報名方式及日期：即日起至110年6月25日（星期五）下午4時止，至本市教育發展資源入口網報名... 觀看完整文章

活動詳細資訊如下： (一)    場次一：物理與表演藝術的結合─飛舞幻境。 １、    時間：110年4月14日（星期三）上午10時至13時。 ２、    地點：桃園市立桃園高級中等學校行政大樓3樓表演藝術教室（桃園市桃園區成功路三段38號）。 (二)    場次二：白色恐怖人權議題戲劇。 １、    時間：110年4月30日（星期五）下午12時50分至4時。 ２、    地點：桃園市立桃園高級中等學校行... 觀看完整文章

轉知慶寶勤勞社會福利慈善事業基金會助學金申請，詳情請參閱附件，符合資格欲申請者請洽註冊組。

說明：   一、 依據國教署110年3月25日臺教國署國字第1100031725號函辦理。 二、 為協助學生培養良好閱讀習慣，進而提升其英語閱讀能力，國教署「Cool English 英語線上學習平臺」特別建置「悅讀奇幻王國」及「神奇悅讀之旅」專區，挑選題材多元、難度適中之英語電子繪本，加註中文翻譯與全文朗讀，並針對文章內容進行命題，協助學生於閱讀後透過閱讀測驗檢測對文章之理解程度。為鼓勵全國國中小學生使用本網站之閱讀專區素材加強英語閱讀能力，國教署特委請國立臺灣師... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市110年度國民中小學推動閱讀教育計畫辦理。 二、 旨揭辦法摘要如下（餘請詳參實施計畫）： (一) 參加對象及項目： １、 童詩創作：低年級組（小學1至2年級）。 ２、 作文賞析：中年級組（小學3至4年級）、高年級組（小學5至6年級）。 ... 觀看完整文章

競賽項目分為「地理知識組」與「環境觀察暨手繪地圖組」兩項，並均自110年5月4日起開始報名，相關活動訊息與報名資訊詳參附件及該 競賽網頁 (http://PromotingGeog.geo.ntnu.edu.tw 。 競賽聯絡人林小姐(電話：02-7749-1660；e-mail：tngc@ntnu.edu.tw)。

十二年國民基本教育課程綱要-本土語文（閩東語文）及藝術才能專長領域課程綱要草案及公聽會相關資料，於110年3月26日（星期五）上午9時起公布於國家教育研究院「因應〈語發法〉課綱修訂草案網路論壇」網頁（http://12basic-forum.naer.edu.tw/ ），有興趣人員可下載閱讀。 1. 預定於110年4月10日（星期六）、4月11日（星期日）、4月17日（星期六）、4月18日（星期日）及4月25日（星期日），分別辦理東區、北區、中區、南區及馬祖區公聽會共五區9場次。 2邀請單位及代表人員：（各團體、機構代表建請彙整所代表團體、機構之意見蒞會表述。） (１) &nbs... 觀看完整文章

(一)    招募對象：全國公私立高級中等以下學校，有志發展跨領域美感教育之教師團隊。 (二)    計畫期程：自110年8月1日起至111年7月31日止。 (三)    補助經費：每校最高補助新臺幣12萬元整（分2期撥付）。 (四)    申請方式： １、    新申請學校：應於110年4月23日（星期五）前將核章完備之遴選申請表（下載連結：https://reurl.cc/NXnEOq ）掃描電子檔郵寄至跨領域美感教育計畫信箱ntnuc... 觀看完整文章

轉知原住民族學生獎助學金申請，詳情請參閱附件，符合資格欲申請者請洽註冊組。

轉知獎助學金申請訊息，詳情請參閱附件，符合資格欲申請者請洽註冊組。

一、 鼓勵教師透過同儕自主揪團模式，自主規劃以主題式科學知識為出發點，設計規劃｢STEAM跨領域｣教案共備教學，以期許活化課堂教學，提升學生學習成效。有意願參與教師可自行規劃課程內容，自行聘請講師，揪集志同道合之教師共襄盛舉，以達共同提升教學專業，增進學生學習成效之目標。特辦理教師共學團-國中小組 STEAM跨領域教案設計揪團活動。 二、    揪團計畫大致如下： (一)    申請對象：國民中小學教師。 (二)    辦理期程：110學年度上學期。(110年8月1日至110年12月20日止) (... 觀看完整文章

： 一、為推動雙語教育政策，提升公立高中職以下學校在職教師雙語教學知能，預計110年暑假規劃開設「中小學雙語教學在職教師增能學分班」，參加對象為公立高中職以下在職專任教師(正式教師)為主，考量國語文及社會領域學科性質，爰該2領域教師尚無需薦送修習旨揭學分班，餘請依下列資格順位提出申請： 1.第一順位：具備CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗(聽、說、讀、寫)之公立高中職以下學校在職專任教師。 2.第二順位：具備CEFR B1等級之英語能力分級測驗之公立高中職以下學校在職專任教師。惟修畢課程僅由開班學校核發學分證明書，需於3年內通過B2等級之英語能力分級測驗(聽、說、讀、寫)，始得於... 觀看完整文章