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一、中央大學客家語文暨社會科學學系「客家社會及政策碩士班」、「客家語文碩士班」111學年度招生，筆試入學方式為初試：筆試及複試：口試，招生海報如附件。
二、網路報名日期：110年11月24日上午9:00開始至110年12月3日下午3:30截止。
三、「客家社會及政策碩士班」、「客家語文碩士班」初試時間均訂於111年2月8日，並於111年2月22日公告得參加複試名單。「客家社會及政策碩士班」複試時間訂於111年3月8日；「客家語文碩士班」訂於111年3月9日舉行。
四、本校111學年度碩士班考試招生簡章網址： https://admission.ncu.edu.tw/zh-TW... 觀看完整文章
一、旨揭活動時間及相關訊息如下：
(一)線上論壇：110年11月27日(星期六)下午2時30分至4時30 分，報名網址：https://reurl.cc/XlNpaR 。
(二)「英語國際觀Ｘ跨域科技」跨界增能研習：110年12月11日(星期六)上午10時至下午12時，報名網址：https://reurl.cc/6DY9dr 。
(三)「閱讀理解Ｘ自然科學」跨界增能研習：110年12月18日 (星期六)上午10時至下午12時，報名網址：https://reurl.cc/6DY9dr 。
(四)報名時請選擇欲參加之場次。
(五)辦理方式：線上會議系統Google Meet... 觀看完整文章
一、旨案相關資訊如下：
(一)日期：110年11月14日(星期日)及110年11月20日(星期六)，報名時請選擇欲參加之場次。
(二)辦理方式：以線上會議系統Google Meet方式辦理。
(三)場次及報名網址：
１、場次一：110年11月14日(星期日)上午9時30分至下午12時，報名網旨：https://reurl.cc/Mkz09K 。
２、場次二：110年11月20日(星期六)上午9時30分至下午12時，報名網旨： https://reurl.cc/52R5 。
３、場次三：110年11月20日(星期六)下午1時30分至下午4時，報名網旨：https:... 觀看完整文章
一、旨揭說明會期程資訊如下：
(一)110年12月1日（星期三）下午1時30分至3時30分採線上會議(線上連結：https://meet.google.com/kww-mvwints 辦理。
(二)110年12月3日（星期五）下午1時30分至3時30分於文化大學推廣教育部建國本部大夏館310教室（臺北市大安區建國南路二段231號）辦理。
(三)110年12月8日（星期三）下午1時30分至3時30分於臺中市政府教育局4樓4-2室（臺中市豐原區陽明街36號）辦理。
(四)110年12月10日（星期五）下午1時30分至3時30分採線上會議(線上連結：https://meet... 觀看完整文章
一、2021第二屆臺灣科學節以「科學服務社會」為主軸，由教育部及科技部共同主辦，今年推出更多元豐富且精彩絕倫之科學饗宴。
二、科學節期間另規劃「科學賽恩斯的線上實驗室（Science Lab Online）生活科學練習生募集ING_線上主題活動」， 鼓勵學生發揮「動手做實驗」精神，讓學生在課堂外時間也能接觸科學，嘗試從生活中找尋解答。讓學生在觀賞線上實驗影片後，將心得加以記錄，分享實驗過程之想法、 疑惑與反思。
三、活動國中及小學五、六年級學生皆可參賽，將選出優選3 名、線上人氣獎5名、抽出參加獎40名。徵件時間自110年11月1日起至11月20日止，詳情請上活動頁面查詢 （htt... 觀看完整文章
一、本課程—雙語教師增能短期班—旨在提升國中小雙語教師的授課知能與技巧。除了CLIL核心理念，亦包含英語增能 (含分科英語)，以及分科領域實務分享和教案實作。雙語教師可透過此課程精進CLIL課室教學與評量專業職能，同時提升英語表達自信。
二、本課程將採線上方式進行，課程詳細資訊如下：
(一)上課期間：2022年1月26日（三）至1月28日（五），共16小時。
(二)課程特色：
１、理論與實務並重，教學與評量兼具；
２、包含英語增能（含分科英語）、課室語言訓練，以及 分科領域教案分享及實作；
３、達成課程要求者，可獲研習證書及2022年「全民英檢」中高級聽讀測... 觀看完整文章
一、旨揭活動資訊如下：
(一)徵件時間：110年11月22日(星期一)至11月29日(星期一)止。
(二)參加對象：對活動主題有興趣之國中小暨高中教師。
(三)評選原則：
１、核心素養與教學目標明確性：15％。
２、教學活動與流程設計：25％。
３、教學策略有效性：20％。
４、教學媒材設計：15％。
５、學習成效評量與省思回饋：25％。
(四)獎勵：入選作品前10名可得到故宮所頒獎狀及獎品。
(五)同意授權：入選作品作者應簽訂授權書並同意公開教案。
二、教案長度暨檔案上傳方式：
(一)教案內容以4堂課至1學期的教學長度設... 觀看完整文章