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一、旨案鼓勵相關領域研究者投入大溪地區之研究與書寫，共同厚植桃園大溪學知識基礎、保存地方記憶。
二、隨函檢附旨揭徵件簡章、申請表，資訊概略如下：
(一)徵選之研究領域：凡以大溪地區相關人文史地、社會科學、藝術、建築、景觀及生態環境為主題之研究，或以桃園大溪與臺灣其他區域或國際進行比較分析之研究，均得申請。
(二)徵選對象與稿費名額：
１、A類.田野紀實：對桃園大溪地區有深度瞭解或鑽研之一般大眾。每名稿費3萬元，每年總量1-2名為原則。
２、B類.專題研究論文：現職於大專院校或博物館、美術館、圖書館等專家學者、研究者或從業人員，民間單位從事相關領域研究者。每名稿費5... 觀看完整文章
一、報名時程：111年4月18日（星期一）至5月4日（星期三）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名（5月5日至8日）。
二、考試日期與項目：
(一)111年5月28日（星期六）：
１、聽讀測驗：Band A、 B、C。
(二)111年5月29日（星期日）：
１、口語測驗：Band A和Band C。
２、寫作測驗：Band C。
３、聽讀測驗：電腦化適性測驗。
三、考試地點：國立臺灣師範大學、國立臺北教育大學、國立臺灣大學、文化大學、中原大學、國立中興大學、靜宜大 學、崑山科技大學、文藻外語大學及慈濟大學，共十所考試中心。
四、測... 觀看完整文章
一、旨揭研習相關資訊如下：
(一)參與對象：高中以下各級學校之現職教師、客語教學支援工作人員、縣（市）本土語文輔導員及指導員。
(二)因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情影響，工作坊以線上方式進行，場次資訊如下：
１、國中場次一：111年5月4日(星期三)上午8時30分至17時。
２、國中場次二：111年5月11日(星期三)上午8時30分至17時。
３、高中場次一：111年5月5日(星期四)上午8時30分至17時。
４、高中場次二：111年5月12日(星期四)上午8時30分至17時。
(三)本案採線上報名，請欲參加本次研習課程之人員逕自前往下列網址進行報名資料填... 觀看完整文章
一、通過本認證研習班取得國民中小學教學支援人員認證，並持有原住民族語言能力認證考試或原住民族語言能力認證測驗高級以上（含）者，可至國中小擔任教學支援人員，並可參加高級中等以下學校原住民族語老師甄選。
二、旨揭計畫摘擇如下：
(一)招生對象：如因名額限制，將依下列順序錄取。
１、族語教學經驗達3年以上者。
２、取得原住民族語言能力認證考試或原住民族語言能力認證測驗高級以上（含）、薪傳級或優級合格證書者。
３、無原住民族語言能力認證考試或原住民族語言能力認證測驗高級以上（含）合格證書者，但經過原民會薦舉者。
４、曾任原民會各類教材編輯委員。
(二)研習期間... 觀看完整文章
一、旨揭工作坊相關資訊如下：
(一)時間：111年5月5日（星期四），上午9時至下午3時。
(二)地點：線上舉行（Google Meet會議連結：https://meet.google.com/kms-uzjd-xom ）。
(三)名稱：「新冠肺炎之下的關照共同體與學習革新」及「數學課課例分享」。
(四)講師：日本東京大學教育學研究科佐藤學教授。
(五)報名請至本市教育發展資源入口網，以利核發研習時數，活動編號為J00003-220400004。
二、請本市學共基地學校至少3人以上報名參加，歡迎其他學校踴躍參與，並請加入LINE通訊群組，方便當天訊息轉達與溝通... 觀看完整文章
一、旨揭研習營將以系統化課綱為本課程設計(Systemic Standards-based Curriculum Design，簡稱S2)模組之專業知能和「S2課設學院」平臺之實務操作經驗，協助學員建構素養教育課程設計的思維與技術能力，資訊如下：
(一)日期及時間：
１、第一梯次：111年7月4日(星期一)~111年7月8日(星期五)，9時至17時30分，共5天。
２、第二梯次：111年7月18日(星期一)~111年7月22日(星 期五)，9時至17時30分，共5天。
３、第三梯次：111年8月1日(星期一)~111年8月5日(星期五)，9時至17時30分，共5天
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一、獎勵對象：
(一)設籍本市四個月以上，且具原住民身分、參加原住民族語言能力認證測驗（下稱族語認證）合格，就讀國內公（私）立國民中小學、高中（職）及大專院校之原住民學生。
(二)設籍本市四個月以上，且具原住民身分、參加族語認證合格，非具前揭學生身分之一般民眾。
二、申請期限及程序：
(一)申請期限：111年4月1日至111年4月30日止。
(二)辦理地點：
１、學生：向就讀學校提出申請。
２、一般民眾：向戶籍所在地之區公所提出申請。
三、申請單位請先將申請案件造具清冊並完成第一階段初審作業，至遲於111年5月30日（星期一）前，將紙本申請文件函... 觀看完整文章