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一、為讓學生主動探究在地人文、鄉土歷史、自然地理與海洋環境及多元族群融合，體認花蓮文化之美，進而塑造其人本、鄉土情懷及培養民主素養，強化對整體自然環境的尊重及相容並蓄的思維，爰花蓮縣政府辦理旨揭競賽。
二、本案競賽相關資訊如下：
(一)參與對象：全國國民中小學學生(請依照111學年度學籍)。
(二)報名方式：即日起至111年9月30日(星期五)中午12時，採線上報名(網址：https://student.hlc.edu.tw 。
(三)活動期程：
１、公告入圍名單：111年10月12日(星期三)。
２、複審(決賽)：111年10月29日(星期六)及111年1... 觀看完整文章
一、本次「2022教育領導與實踐國際學術研討會」將以「教育領導：全球公民與社會正義」為大會主題，階段涵蓋幼兒園、國民小學、國民中學、高級中學及大專院校等校務經營與領導，範圍包含中央層級、地方層級及學校層級等相關教育領導人員的實踐作為。
二、研討會及徵稿資訊如下：
(一)相關日期：
１、投稿中文摘要徵稿日期：即日起至111年9月12日(星期一)前。
２、活動報名：即日起至111年10月17日(星期一)止。
３、研討會日期：111年10月28日(星期五)。
(二)辦理方式：
１、研討會採全程視訊方式辦理。
２、徵稿及報名方式：一律採線上投稿及報名，研... 觀看完整文章
一、 為提升本市教師資訊安全知識並強化資安觀念，並依行政院資通安全責任等級分級辦法應辦事項規定，每年一般使用者與主管人員須接受3小時資安宣導課程，特辦旨揭研習。
二、 旨揭研習資訊摘要如下：
(一) 參加對象：本市各級學校之校長、主任及教職員。
(二) 研習時數：參與本次研習者核予3小時。
(三) 研習方式分為「線上教材」及「線上研習」參與者擇一方式參加即可，餘說明如下：
１、 線上教材：觀看錄製影片後填寫評量者核予3小時研習時數，觀看影片及填寫評量時請使用公務信箱帳號(@ms.tyc.edu.tw)檢視雲端資料夾，評量截止時間至111年12月16日止，未填寫評量者... 觀看完整文章
一、旨揭認證訂於111年10月1日（星期六）同時辦理，報名日期自111年6月13日（星期一）至8月5日（星期五）止。
二、19歲以下報名者免收報名費用，超過19歲報名者酌收新臺幣250元報名費；本市教師通過認證將給予全額報名費補助及敘獎；公務人員通過認證者，由客委會另訂獎勵措施辦理。
三、檢附「111年度第2次客語能力中級暨中高級認證簡章」及「111年度客語能力高級認證簡章」各1份，相關獎勵措施、報名訊息請至「客語能力中級暨中高級及高級認證」網站(https://hakka.sce.ntnu.edu.tw/hakka_high ）參閱。
四、認證報名免付費服務專線：0809-0... 觀看完整文章
一、旨揭活動將邀請第一線的教育工作者分享教學經驗與心得，並分組進行「思想與實作」的教法體驗。希望參與學員能將此經驗帶回學校，成為爾後自行研發「科學素養」教案與教學的契機。
二、研習相關資訊如下：
(一)研習日期：111年8月9日至10日(星期二至星期三)，共14小時。
(二)研習地點：桃園市立龍岡國民中學。
(三)研習報名：全國教師進修網課程編號341369。
(四)研習對象：全國公私立高國中小教師，名額共75位。
(五)研習簡章：https://reurl.cc/OAn1jD 。
(六)線上報名：https://reurl.cc/vdAD7j 。
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一、有關旨揭甄選說明如下：
(一)計畫目的：以「培養臺灣走向世界的雙語人才、全面啟動教育體系的雙語活化」為目標。鼓勵全國之國、高中、職，或小學階段執行中小銜接課程之在職教師，提升在職教師議題或聯合國永續發展目標之UbD教學任務雙語/英語簡報 (PowerPoint Slides) 設計研發風氣，激勵專業成長。
(二)甄選對象：本活動係對在職教師以議題或聯合國永續發展目標之GRASPS教學任務模式進行雙語/英語簡報設計徵稿，稿件作者最多四名且須含大學任教之指導教授一名，除指導教授外，團隊成員須為全國中等（國、高 中、職）學校在職教師，或小學階段執行中小銜接課程之在職教師，含主要任務雙... 觀看完整文章
一、為賡續培育臺灣手語專業師資，以滿足各教育階段臺灣手語師資需求，國教署爰委託國立嘉義大學辦理旨揭計畫，規劃辦理臺灣手語教師第二期培訓及認證，參與培訓之學員符合規定條件者，方可取得臺灣手語教師合格證書，相關資訊摘要如下：
(一)報名資格：高級中等以下學校（含特殊教育學校）編制內現職正式教師（不含代理、代課教師），1校以薦派1人為原則。
(二)報名方式：由教師填具報名表（實施計畫附件2）並先至網頁填寫報名基本資料(https://forms.gle/SdXrdWNmYLHFtpCf9 ，經學校核章後並於111年7月15日（星期五）前寄（送）達本局國小教育科承辦人。
(三)公告錄... 觀看完整文章